Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica
Competencia transversal: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y contextualización:
  El docente presenta a los estudiantes una imagen impactante de un yacimiento arqueológico de homínidos descubierto en África, Asia o América.
  Se lanza una pregunta detonadora:
  ¿Por qué crees que estos restos fósiles son importantes para entender la historia de la humanidad y qué nos dicen sobre nuestros orígenes diversos?
  Se guía una breve lluvia de ideas sobre los orígenes plurales de la humanidad, destacando que las respuestas pueden variar según distintas culturas y perspectivas, promoviendo la interculturalidad crítica.


• Planteamiento del problema:
  El docente plantea el reto central de la sesión trabajando en equipos:
  Imagina que eres parte de un grupo internacional de jóvenes investigadores que deben identificar y organizar información sobre los principales restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo. Tu objetivo es explicar cómo estos hallazgos transforman la comprensión de nuestros orígenes humanos y de la diversidad cultural.


• Revisión de estrategias de comprensión lectora:
  El docente entrega una breve guía con estr