La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando nuestra comunidad y descubriendo sus retos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Matemáticas (habilidades matemáticas), Interdisciplinariedad
PDA (propósito): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

I. INICIO (10 minutos):

Ambientación y motivación desde las artes
• Al entrar al aula, la maestra pone música que represente las fiestas o tradiciones de la comunidad local.
• En círculo, los alumnos observan fotografías artísticas (dibujos, pinturas o fotos) de escenas cotidianas de su comunidad (mercados, parques, escuelas, calles).
• Pregunta detonadora:

• ¿Qué lugares reconocen?


• ¿Qué personas o situaciones ven?


• ¿Cómo se sienten al ver estas imágenes?

Intención interdisciplinar:
Utilizar la observación estética para activar la atención, la memoria y la expresión oral, y así empezar a construir su pensamiento crítico sobre la realidad próxima.

II. DESARROLLO (25 minutos):

Actividad central: "Exploradores de la comunidad: identificando retos"

1. Organización y explicación (5 min):
   
   
   • Explicar que hoy serán "exploradores" y que van a observar su comunidad para descubrir qué problemas pueden estar presentes.
   
   
   • Explicar brevemente qué es una problemática social (ejemplo: