Principios de Pascal y de Arquímedes.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 – Principios de Pascal y de Arquímedes
Asignatura: Física Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Inclusión y Vida saludable (prevención de acoso escolar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida y ambiente inclusivo:
  Saludo cordial y breve dinámica de integración para favorecer el respeto y la participación de todos. Se recuerda la importancia de un ambiente libre de acoso escolar; se establece la regla del respeto como base para el trabajo colaborativo.

  
  



• Indagación inicial:
  Se lanza la siguiente pregunta disparadora:
  ¿Alguna vez se han preguntado cómo funcionan los frenos de una bicicleta o por qué flotan los barcos? ¿Han notado alguna vez cómo a veces las personas pueden ser “empujadas” o “presionadas” de manera negativa, como cuando ocurre el bullying? Hoy veremos cómo las fuerzas en los líquidos y en la convivencia pueden ser positivas si las entendemos y controlamos.
  Se recogen respuestas breves para detectar ideas previas.

  
  



• Propósito de la clase:
  Se explica que conocerán fenómenos físicos muy presentes en la vida diaria, entendiendo cómo funcion