Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Caty García
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: El cuidado del agua, uso responsable y reutilización o buen aprovechamiento de ella.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del cuidado del agua y sus implicaciones en el medio ambiente.


Actividades:



  • Presentación y contextualización del tema del agua y su importancia para el medio ambiente.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre el uso responsable y la reutilización del agua.

  • Análisis de casos de mala utilización del agua y sus consecuencias.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles mensajes a favor del cuidado del medio ambiente relacionados con el agua.

  • Elección de un mensaje y diseño de un cartel o afiche que lo represente.


Recursos:



  • Pizarra o rotafolio.

  • Marcadores.

  • Material de arte para la creación de los carteles.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Utilizar los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  • Revisión y retroalimentación de los carteles diseñados en la sesión anterior.

  • Introducción a diferentes lenguajes artísticos (pintura, fotografía, música, danza, teatro, etc.) y su relación con el medio ambiente.

  • Elección de un lenguaje artístico para expresar el mensaje seleccionado.

  • Creación de una obra de arte relacionad