Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase 1/5: Las tensiones en el siglo XX – La carrera espacial en el mundo bipolar

Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido central: Las tensiones en el siglo XX – La carrera espacial y el mundo bipolar
Objetivo (PDA): Elabora un organizador cronológico de la carrera espacial e inserta este proceso en el contexto del mundo bipolar
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Convivencia
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente presenta una imagen icónica de la llegada del hombre a la Luna y pregunta:
     
     
     • ¿Qué saben acerca de este hecho histórico?
     
     
     • ¿Creen que fue solo un logro científico o había algo más detrás?
     
     
     
     
   
   
   • Generar reflexión sobre las relaciones internacionales y posibles conflictos o alianzas derivadas de este tipo de eventos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente situación-problema:
     
     
     • “Durante la segunda mitad del siglo XX, dos grandes potencias del mundo compitieron por conquistar el espacio exterior. ¿Por qué esta competencia se convirtió en una tensión mundial y cómo afectó la convivencia internacional?”
     
     
     
     
   
   
   • Se invita a los estudiantes a compartir ideas sobre el impacto de la competencia en la convivencia, tanto a nivel de países como de personas.
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura colaborativa guiada (10 minutos):
   
   
   • Los alumnos, divididos en equipos de 4, leen un texto breve sobre la carrera espacial y el contexto