La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar Segundo Grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Inclusión y atención al rezago educativo

1. APERTURA (10 minutos)
Bienvenida y ambientación

• Recibir a los niños en círculo, todos sentados en el tapete para propiciar un ambiente de confianza.


• Presentar la caja de la paz (una caja decorada donde se guardarán ideas y acuerdos para convivir en paz).


• Contar un breve cuento ilustrado sobre dos personajes diversos que afrontan un problema por no respetar sus diferencias (por ejemplo, un niño y una niña de culturas distintas que quieren jugar juntos, pero no logran ponerse de acuerdo).


• Preguntar:
  
  
  • ¿Alguna vez has tenido un problema con un amigo o amiga?
  
  
  • ¿Cómo te sentiste?
  
  
  • ¿Cómo lo resolviste?
  
  
  
  

2. DESARROLLO (25 minutos)
Situación-problema inicial (ABP)

• Plantear la siguiente situación:
  "Imagina que en nuestro salón algunos quieren jugar a la pelota y otros prefieren leer cuentos. Todos quieren usar el mismo espacio. ¿Qué podemos hacer para que todos se sientan incluidos y contentos?"


• Formar pequeños equipos heterogéneos (integrando a todos, considerando a quienes presenta