La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de sesión - Formación Cívica y Ética 1º Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de aprendizaje):
Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje interdisciplinar: Convivencia
Población: Alumnos de 1º de secundaria, 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

1. Recibir a los alumnos y proponer una breve dinámica:
   "En una hoja, escribe una palabra que para ti represente la paz. Luego, pega tu hoja en el pizarrón y comparte por qué elegiste esa palabra."

   
   



2. Se hace una lluvia de ideas grupal sobre lo que significa vivir en paz en la escuela, la familia y la comunidad.

   
   



3. El docente plantea el problema guía:
   “Imagina una escuela donde todos los días hay insultos, burlas, discriminación por cómo se visten o por su origen. ¿Es posible construir la paz en ese ambiente? ¿Qué necesitaríamos cambiar?”.

   
   



4. Se presenta brevemente el objetivo de la clase y la importancia de la cultura de paz para garantizar el respeto a la vida y la dignidad, haciendo mención de los casos de discriminación y racismo.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración crítica y resolución del problema

1. Lectura activa y análisis crítico (10 min):
   
   
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