La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.


• Problema: Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no construyen acuerdos ni los respetan".


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del problema y cómo afecta a los demás.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y discutan situaciones en las que no se respetan los acuerdos de convivencia.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para analizar el problema más a fondo. Deben identificar las consecuencias negativas de no respetar los acuerdos de convivencia.


• Actividad: Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos representen situaciones en las que se rompen los acuerdos de convivencia y discutir alternativas de solución.

Sesión 3:

• Propuesta de soluciones: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, propongan soluciones al problema.


• Actividad: Presentar las propuestas de cada grupo y discutir en conjunto cuáles son las más viables y efectivas.

Sesión 4:

• Implementación de acuerdos: Pedir a los alumnos que, de forma colaborativa, elaboren una lista de acuerdos de convivencia.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos firmen