Comunicación y representación técnica.

Isel HL
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2: Comunicación y Representación Técnica
Asignatura: Tecnología I (Secundaria)
Grado: 1° (Estudiantes de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas, considerando la problemática del cuidado del ambiente.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar sobre la importancia de la comunicación técnica en problemas ambientales.



  1. Bienvenida y ambientación:



    • Saludo inclusivo, asegurando la participación de todas y todos los estudiantes, considerando necesidades especiales (por ejemplo, lectura de labios, uso de apoyos visuales o traductor de lengua de señas).

    • Dinámica breve: “Palabras técnicas y el ambiente”

      • En parejas, participan en una lluvia de ideas sobre palabras técnicas que han escuchado relacionadas al ambiente (ejemplos: reciclaje, compostaje, contaminación, etc.).

      • Socializan sus ideas en voz alta.





  2. Problematización:



    • Presentación de un caso local: “La escuela produce residuos a diario, ¿cómo podríamos comunicar una solución para reducir y separar estos residuos?”

    • Planteamiento de la importancia del lenguaje común y representaciones claras para actuar en comunidad.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar y construir el sentido del lengu