Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Roberto Hernandez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Atención al problema de lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 (indagación y registro de información)
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
1. APERTURA (10 minutos)
Propósito: Conectar el tema con la experiencia de los alumnos y activar conocimientos previos, iniciando la lectura y la escritura como medio de apropiación cultural.
Estrategia:
- Saludo y breve conversación sobre cómo cambian los días y el clima a lo largo del año en su comunidad.
- Pregunta detonadora: “¿Han notado que algunas cosas en la naturaleza cambian según el mes o la época del año? ¿Cómo cuáles?"
- Registro en el pizarrón de las respuestas usando palabras clave y dibujos sencillos, incentivando la participación escrita voluntaria de los niños que deseen pasar al pizarrón.
- Lectura en voz alta de un texto breve (cuento tradicional o relato local) que describa algún fenómeno natural típico de la comunidad (por ejemplo, la llegada de lluvias, migración de animales, floración de ciertas plantas).
Atención a la lectoescritura:
- Mientras se lee el texto, se subrayan palabras clave y se invita a los niños a leer en voz alta fra