Comprender la biodiversidad y sus relaciones interdependientes en la Tierra, con enfoque en el cuidado del ambiente, vida saludable e inclusión.**

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6: Valoración de la biodiversidad
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica: Comprender la biodiversidad y sus relaciones interdependientes en la Tierra, con enfoque en el cuidado del ambiente, vida saludable e inclusión.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos comprendan la biodiversidad en la Tierra y su sistema de relaciones e interdependencia global, promoviendo la valoración, el respeto y el cuidado del ambiente desde una perspectiva de vida saludable e inclusión.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

1. Apertura (10 minutos)

Bienvenida e inclusión

• Recibe a los estudiantes de manera cordial, asegurando que todos se sientan incluidos y valorados, prestando atención a sus necesidades individuales.


• Pregunta generadora: “¿Qué es lo que más valoras de la naturaleza que te rodea?”


• Permite que varios alumnos compartan sus respuestas, fomentando la escucha activa y el respeto a la diversidad de opiniones y experiencias.


• Presenta el gran reto: “Imaginen que la biodiversidad de nuestro territorio está en peligro. ¿Qué podríamos hacer para cuidarla y por qué sería importante para nuestra salud y la del planeta?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Planteamiento del problema:

• Divide a los alumnos en equipos heterogéneos (considerando la diversidad en capacidades, intereses y estilos de aprendizaje).


• Presenta el caso-problema:
  "Una comunidad cercana ha notado que cada vez hay menos aves y plantas en su entorno. Esto ha empezado a afectar la salud de las personas, pues ahora hay más plagas y menos alimentos frescos. ¿Cómo se relaciona esto con lo que ocurre