Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
liz wright- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 4
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, trabajo en equipo
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y suscitar inquietudes sobre la temática desde una perspectiva estética y reflexiva.
Dinámica Estética de Arranque:
- Proyecta una breve secuencia de imágenes artísticas (murales, ilustraciones, carteles, fotografías) representando escenas cotidianas sobre salud sexual y reproductiva, igualdad de género, roles y estereotipos, en diferentes culturas y épocas.
- Solicita en silencio a los alumnos que observen y, en tarjetas, escriban una palabra o frase que les evoque cada imagen.
- Pide que compartan sus palabras con el grupo: anótalas en el pizarrón creando un mural de palabras o nube de ideas.
Pregunta detonadora:
- “¿Por qué creen que existen tantas creencias y costumbres diferentes en torno a la salud sexual y reproductiva? ¿Cómo creen que esto afecta a adolescentes como ustedes?”