Textos literarios escritos en español o traducidos

tzenyaze isabel jimenez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6
Español II – Secundaria (12-15 años)
Proyecto Comunitario Interdisciplinario
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación Culturas mediante lectura y escritura
Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Ambientación e Indagación de saberes previos



  1. Bienvenida cálida al grupo, recordando la importancia de la lectura y la escritura como puertas a nuevos mundos y puntos de encuentro comunitario.

  2. Diálogo abierto: ¿Qué libros, cuentos, poemas han leído en la escuela o en casa? ¿Conocen textos literarios de otros países que hayan sido traducidos al español?

    • Lluvia de ideas en el pizarrón, recogiendo nombres de textos, autores, sensaciones que les han dejado las lecturas, y si prefieren leer en voz alta o en silencio.



  3. Presentación breve del Proyecto Comunitario: "Club de Lectura Crítico y Creativo", donde durante seis sesiones elegirán, analizarán y compartirán textos literarios para construir juntos un espacio de apreciación, intercambio y comprensión cultural.

  4. Propósito de la sesión: "Hoy comenzaremos eligiendo textos y descubriendo cómo analizar lo que leemos para compartirlo con los demás, pensando cómo este análisis nos ayuda a valorar la cultura escrita."


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Rescate de la Lectura

    • Presentar en el aula una selección variada de textos breves (cuentos, poemas, fragmentos de novelas), escrit