La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de conocimiento de los alumnos sobre su entorno

• Presentación del objetivo de la clase y del problema que se abordará.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la comunidad en la que se vive y la escuela.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las características que podrían definir a una comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación en casa sobre la comunidad y la escuela.

Sesión 2: Investigando sobre la comunidad y la escuela

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para compartir los hallazgos de la investigación.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Generación de una lista en común con las características identificadas de la comunidad y la escuela.

Sesión 3: Análisis de las características identificadas

• Discusión grupal sobre las características más relevantes y cómo afectan a la vida en la comunidad y en la escuela.


• Actividad de creación de un mapa conceptual que muestre la relación entre las características identificadas.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar el entorno en el que se vive.

Sesión 4: Acciones para promover el conocimiento de la comunidad y la escuela

• Presentación de ejemplos de acciones de servicio que