Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
tzenyaze isabel jimenez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar con apoyo a la lectoescritura
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas
PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Introducir a los estudiantes en los elementos y recursos estéticos de la lengua española presentes en la literatura oral y escrita, a través de una experiencia estética interdisciplinar, promoviendo el disfrute, la interpretación y la mejora en la lectoescritura.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
1. Actividad de activación sensorial y motivación (Enfoque artístico y cultural):
La docente recibe al grupo con una breve narración oral de un fragmento de cuento popular latinoamericano (por ejemplo, “El conejo y el coyote” en estilo cuentacuentos). Mientras narra, utiliza distintos recursos orales: tono de voz, ritmo, pausas y gestos.
2. Preguntas detonadoras:
- ¿Cómo se sintieron al escuchar el cuento?
- ¿Qué partes del cuento les parecieron más interesantes o bellas?
- ¿Notaron algo especial en la forma en la que fue contado?
3. Propósito compartido:
Se comparte el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de identificar cómo el uso del lenguaje y los recursos estéticos nos invitan a imaginar, sentir y conectar con la cultura a