Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Roberto Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Asignatura: Comunidad (Interdisciplinaria)
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Indagación y comprensión
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Comprensión lectora




Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes describan y representen el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionen sobre el aprovechamiento responsable de los recursos y tomen decisiones informadas para impactar menos negativamente el entorno natural y la salud.




Momentos didácticos


Inicio (10 minutos)



  • Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

  • Estrategia:

    • Presentar a la clase un breve cuento tradicional mexicano (oral o impreso) sobre una comunidad y su relación con el entorno natural, donde se observe cómo sus actividades afectan o cuidan la naturaleza.

    • Realizar preguntas guiadas:

      • ¿Qué actividades realizan las personas en el cuento?

      • ¿Qué cambios ocurren en la naturaleza por esas actividades?



    • Invitarles a realizar una predicción: ¿Qué creen que pasaría si esas actividades cambiaran?




Desarrollo (25 minutos)



  • Propósito: Indagar y comprender el impacto de las actividades humanas en el entorno, integrando la lectura comprensiva y el pensamiento crítico.

  • Metodología: Aprendizaje por in