Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por medio del Dictado
Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinario
Contenido: Escritura colectiva (cuentos, versos rimados y textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares)
Problema transversal: Convivencia

1. Propósito didáctico de la sesión (PDA)

Al finalizar la sesión, las y los estudiantes serán capaces de participar en la elaboración colectiva de un cuento, utilizando el dictado como estrategia y considerando la secuencia lógica de la historia, así como la descripción sencilla de personajes y lugares, promoviendo la reflexión sobre la convivencia y el respeto a la diversidad cultural y personal del grupo.

2. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación intercultural (inclusivo)

• Recibe al grupo con un saludo que invite a la participación (incluir saludos en lenguas originarias si hay presencia de niñas y niños indígenas, por ejemplo: “¡Buenos días! / Xipëkú! / Na' k'uxi!”).


• Platica brevemente sobre la importancia de convivir bien en la escuela y en la comunidad, preguntando: “¿Qué podemos hacer para llevarnos mejor y respetarnos todos, aunque seamos diferentes?”


• Expón el propósito y la dinámica de la sesión, explicando que van a crear juntos una historia usando el dictado, donde todas y todos aportarán ideas y aprenderán a escuchar a los demás.

3. Desarrollo (25 minutos)

1° Actividad – Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Pregunta: “¿Conocen alguna historia do