Sesión 1

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA
Primer Grado de Primaria (6 a 8 años)
Proyecto comunitario: "Leemos juntos, aprendemos juntos"

Secuencia Didáctica: Sesión 1
Duración: 45 minutos

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Establecer correspondencias entre oralidad y escritura a través de la lectura compartida.

Problema Interdisciplinario:
Fortalecer la lectoescritura y la inclusión educativa mediante estrategias comunitarias de lectura en voz alta.

Inicio (10 minutos): Activación y Sensibilización

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos en círculo, asegurando que todos estén cómodos y puedan verse entre sí.
   
   
   • Explicar que, durante dos sesiones, trabajarán un proyecto comunitario para aprender a leer juntos apoyándose unos a otros.
   
   
   
   



2. Círculo de palabras:

   
   
   
   
   • Preguntar: “¿Qué libros les gustan? ¿Quién les ha leído algo en casa?”
   
   
   • Registrar en el pizarrón algunas respuestas, escribiéndolas y leyéndolas en voz alta, destacando la relación entre lo dicho y lo escrito.
   
   
   • Se fomenta el respeto a la participación de cada niño y se adapta la actividad oral y visualmente para incluir a todos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos): Lectura Compartida y Construcción de Significado

1. Presentación del cuento comunitario:

   
   
   
   
   • Seleccionar un cuento breve con valores comunitarios y lenguaje accesible (por ejemplo, “Un huerto para todos”).
   
   
   • Mostrar la portada y leer juntos el título (los alumnos observan cómo se señala cada palabra).
   
   
   
   



2. Lectura en voz alta:

   
   
   
   
   • El docente lee el cuento en voz alta, señalando cada palabra al leer.
   
   
   • Los