Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de las relaciones asertivas en el juego y el deporte.

• Actividad de inicio (15 min): Dinámica de presentación en la que los alumnos compartirán sus experiencias previas de juego y deporte.


• Actividad principal (30 min): Proyección de un video sobre la importancia de las relaciones asertivas en el juego y el deporte. Posteriormente, se llevará a cabo una discusión en grupo sobre el tema.


• Actividad de cierre (15 min): Los estudiantes reflexionarán individualmente sobre las actitudes que dañan la sana convivencia en el juego y el deporte, y las compartirán en voz alta.

Sesión 2:
Tema: Autoestima y juego limpio.

• Actividad de inicio (15 min): Juego cooperativo en el que los alumnos deberán trabajar juntos para alcanzar un objetivo, fomentando la colaboración y la comunicación asertiva.


• Actividad principal (30 min): Charla sobre la importancia de la autoestima en el juego limpio y la confrontación lúdica. Se discutirán ejemplos concretos de situaciones en las que la autoestima puede influir en la actitud durante el juego.


• Actividad de cierre (15 min): Los estudiantes escribirán en pequeños grupos una list