Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Valeria- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Primera sesión de 4: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares
GRADO: Preescolar 1º (3 a 6 años)
TIEMPO: 45 minutos
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento crítico, Inclusión, Valores
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario
SECUENCIA DIDÁCTICA: Sesión 1 de 4
Propósito de la sesión:
Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes orales (movimientos, gestos, ritmos, etc.) al participar en juegos del lenguaje, explorando y valorando la diversidad lingüística de su comunidad y otras regiones, promoviendo valores como el respeto y la colaboración.
APERTURA (10 minutos)
Saludo y bienvenida
La maestra saluda a cada niño y niña individualmente, fomentando el sentido de pertenencia y la inclusión.Pregunta generadora (activación de conocimientos previos)
Se plantea al grupo:
"¿Alguien sabe decir una palabra o canción en alguna lengua diferente al español? ¿En casa hablan otras lenguas?"Presentación del proyecto comunitario
Se explica de manera sencilla:
"Vamos a investigar y jugar con palabras, canciones y juegos de nuestra comunidad y de otras partes, para conocer cómo hablan otras personas y aprender a expresarnos de diferentes formas."
Se introduce la importancia del respeto y el valor de la diversidad lingüística (VALORES).
DESARROLLO (25 minutos)
- Exploración de juegos del lenguaje (15 minutos)
- Se invita a las familias a compartir previamente (o en audio) rimas, canciones, adivinanzas, trabalenguas o palabras en las lenguas originarias de la comunidad o en español, para que todos