Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Soledad Escobar- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Física – Secundaria 2º – Sesión 1/2
Contenido:
Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Enfoques integrados:
- Aprendizaje servicio
- Vida saludable
- Pensamiento crítico
- Interdisciplinariedad: Convivencia escolar
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de Secundaria (12-15 años)
Objetivo (PDA):
Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
1. Bienvenida y motivación (3 min)
El docente recibe a los alumnos en el aula de Educación Física, promoviendo un ambiente de respeto y buen trato. Se les pide se sienten en círculo y se saluden de manera cordial entre compañeros.
2. Actividad rompehielo: “Palabra motriz” (4 min)
Cada alumno menciona una palabra que relacione con “habilidades motrices” y explica brevemente su elección. Esto fomenta la reflexión crítica sobre el tema y la escucha activa.
3. Presentación del propósito y contexto de aprendizaje-servicio (3 min)
El docente explica que, en esta y la siguiente sesión, el grupo trabajará en mejorar sus capacidades y habilidades motrices, pero además diseñarán juegos para compartir con un grupo de 1º de secundaria, como una forma de apoyar su integración y convivencia.
Se pregunta:
- ¿Qué relación tienen nuestras capacidades y habilidades motrices con una vida saludable?
- ¿Cómo podemos, desde lo que aprendemos hoy, ayudar a mejorar la convivencia en la escuela?
Se invita a pensar más allá del movimiento físico, hacia el trabajo en equipo, la empatía y la responsabilidad social.