Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Metodología: Proyecto Comunitario
Transversalidad: Atención al problema de Lectoescritura
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

Propósito didáctico (PDA):
Que las y los estudiantes registren por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, y asienten normas de convivencia, usando dibujo y/o escritura como apoyo para la memoria y la comunicación.

1. Apertura (10 minutos)

a. Activación de conocimientos previos:

• La docente comentará: “En la escuela y en casa, a veces hay cosas importantes que no debemos olvidar... ¿Alguna vez han hecho una lista o un dibujo para recordar algo?”


• Se invitará al grupo a platicar sobre momentos en los que han usado dibujos o han escrito algo para acordarse de tareas o de acuerdos con sus familias o amigxs.


• Inclusión: Se pedirá a todxs que participen, asegurando que puedan expresarse oralmente, con gestos o mostrando sus dibujos.


• Igualdad de género: Se dará la palabra de manera equitativa, promoviendo que niñas y niños compartan por igual.

2. Desarrollo (25 minutos)

a. Presentación del problema comunitario (Proyecto):

• Se planteará: “Últimamente hemos olvidado algunas reglas de convivencia en el salón y también qué materiales debemos traer. ¿Qué podemos hacer para ayudarnos a recordar?”


• Propósito del mini-proyecto comunitario: Elaborar juntos una serie de listas y dibujos reco