Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Webster Morales
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase
Tecnología 1º Secundaria
Sesión 1 de 6: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable, Aprendizaje Servicio e interdisciplinariedad con el tema de Disciplina.


Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje – PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



FASE 1. INICIO (10 minutos)



  • Activación de saberes previos: El docente abre la sesión con la pregunta detonadora:
    "¿Alguna vez han utilizado una herramienta o máquina para hacer una tarea más fácil? ¿Qué pasaría si sólo usáramos nuestro cuerpo para todo?"



  • Dinámica breve: El grupo realiza una actividad lúdica rápida: se les pide que abran una botella sellada sólo con sus manos (sin herramientas). Tras el intento, se conversa:
    "¿Por qué fue difícil? ¿Qué herramienta nos ayudaría y por qué?"



  • Presentación del problema interdisciplinar: El docente plantea el tema de la disciplina:
    "¿Qué tiene que ver la disciplina cuando aprendemos a usar herramientas o máquinas? ¿Qué sucede si usamos mal una herramienta por impaciencia o falta de cuidado?"



  • Propósito de la sesión: Se explica que explorarán cómo herramientas y máquinas amplían nuestras capacidades, y cómo la disciplina impacta un uso seguro y eficiente, cuidando el cuerpo y la salud.





FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)



  • Trabajo en equipos (Aprendizaje Servicio):
    El docente organiza