Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Webster Morales
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología II
Grado: Secundaria (2º)
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Disciplina)
Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Bienvenida y ambientación:
    El docente recibe a los alumnos y les presenta el reto de la sesión: reflexionar sobre cómo las herramientas y máquinas han ayudado a las personas a resolver problemas cotidianos y mejorar su calidad de vida.



  • Activación de saberes previos y motivación:
    Plantea preguntas detonadoras:



    • ¿Qué herramientas usan en casa?

    • ¿Han observado cómo las personas resuelven problemas usando “algo” que amplía lo que pueden hacer con su propio cuerpo?

    • ¿Qué sucedería si no existieran herramientas o máquinas?

    • ¿Cómo afecta la forma en que las usamos en nuestro bienestar y en la convivencia?



  • Planteamiento del problema a trabajar (Aprendizaje Servicio):
    Expone que, en la escuela, existe un problema recurrente: la falta de disciplina en el uso de los materiales del aula-taller, lo cual afecta la seguridad y el ambiente de trabajo. El grupo será invitado a analizar y proponer soluciones para mejorar la situación.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  • **Trabajo en equipos