Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Lecto escritura

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les presentará el tema de la interacción motriz. Se explicará brevemente en qué consiste y cómo está presente en juegos y situaciones cotidianas.


• Dinámica de integración: Se realizará una actividad lúdica que fomente la interacción motriz entre los alumnos. Por ejemplo, se les pedirá que formen parejas y realicen una serie de movimientos coordinados.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y reconocer la importancia de la interacción motriz en su vida diaria.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos formarán equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre normas básicas de convivencia. Deberán buscar ejemplos de normas que se apliquen a la interacción motriz.


• Presentación de resultados: Cada equipo expondrá sus hallazgos y se generará una discusión en conjunto sobre la importancia de las normas en la interacción motriz.


• Actividad práctica: Se realizará una actividad donde los alumnos deberán aplicar las normas identificadas en una situación de juego o deporte. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten al jugar de manera respetuosa.

Sesión 3:

• Relación con lecto escritura: Se les presentará a los alumnos un cuento o una