Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Brenda Leticia Vallejo
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 2
PRIMARIA 1º (6 a 8 años)
Contenido: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
1. Aprendizaje esperado / Objetivo Didáctico (PDA):
Que los alumnos identifiquen las características de una nota informativa y sus funciones, como primer paso para elaborar y compartir noticias relevantes de su entorno escolar y comunitario.
2. Actividades sugeridas:
INICIO (10 minutos)
- Recibimiento a todos los alumnos, asegurando que todos tengan un lugar cómodo y los materiales necesarios, haciendo ajustes si se requiere (por ejemplo, textos con letra grande, pictogramas o apoyo verbal).
- Conversación breve: “¿Alguien ha escuchado o leído una noticia o nota informativa? ¿Dónde? ¿Qué nos contaba?”
- Presentación oral, apoyada en imágenes y ejemplos inclusivos (notas informativas en diferentes formatos y lenguas locales si es posible):
“Una nota informativa es un texto que nos cuenta algo que pasó o va a pasar, para que todos estemos informados. Podemos encontrar notas informativas en periódicos, la radio, carteles y hasta en mensajes de voz.” - Introducción a la importancia de compartir información sobre la cultura y las tradiciones de la comunidad, respetando todas las voces y formas de expresión.
DESARROLLO (25 minutos)
- Trabajo colaborativo en pequeños equipos, procurando la integración de todos los alumnos y la participación equitativa.