Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Objetivo (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Usa balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Eje interdisciplinario: Habilidades matemáticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Problema a atender: Desarrollo de habilidades matemáticas en la vida cotidiana

1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y contextualizar el uso de las magnitudes en la vida diaria.

Estrategia:
Lectura dialógica de un cuento breve titulado “El mercado de los animales”, donde los personajes van al mercado y deben pesar frutas y verduras antes de comprarlas.

Actividades:

• La docente lee el cuento en voz alta, mostrando las imágenes.


• Se generan preguntas detonadoras para propiciar la indagación y el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Por qué necesitan pesar los objetos en el mercado?
  
  
  • ¿Han usado alguna vez una balanza o una báscula en casa?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven las balanzas?
  
  
  
  

Enfoque de cultura y alfabetización:
Aproximamos la lectura como una puerta para conocer cómo diferentes culturas (mercados, fiestas, tradiciones mexicanas) usan la medición en su vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito:
Explorar las magnitudes y el uso de balanzas par