Prevención de situaciones de riesgo.

MYRIAM CARRILLO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4 – PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar a atender: Adicciones
Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y sensibilización



  • El docente inicia la sesión proyectando una breve frase disparadora como:
    “A veces los mayores riesgos son los que no vemos venir: ¿cómo los podemos anticipar y prevenir?”

  • Breve dinámica rompehielo: “¿Qué harías si...?”

    • Plantear tres situaciones de riesgo (ej. un amigo ofrece una sustancia desconocida, presencias una pelea, vives un temblor en la escuela).

    • Los alumnos escriben en tarjetas sus reacciones espontáneas.

    • Se recogen respuestas y se leen algunas, reflexionando: ¿por qué reaccionamos así? ¿qué factores influyen?



  • El docente introduce el propósito de la clase:
    “Hoy vamos a comenzar a identificar cuáles son los riesgos más frecuentes en nuestra vida cotidiana y cómo podemos prevenirlos, con especial atención en el tema de las adicciones, para construir una vida más saludable y segura para todos.”



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración y construcción de aprendizajes a través de Aprendizaje Servicio



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