Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 1: COMUNICACIÓN ORAL DESDE LA PERSPECTIVA COMUNITARIA
Educación Preescolar, Primer grado (3 a 6 años)

Título de la sesión:
“Así me Expreso en mi Comunidad”

Propósito de la sesión (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Duración:
45 minutos

Enfoque metodológico:
Metodología de Proyecto Comunitario
Enfoque de inclusión y desarrollo de pensamiento crítico

Interdisciplinariedad:
Integración de la comprensión lectora mediante la interpretación de imágenes, gestos y relatos orales.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva:
  Saludo cálido a cada niño o niña por su nombre, permitiendo que respondan usando palabra, gesto, seña o expresión con movimiento.
  Se pasa lista mostrando imágenes representativas de cada niño/a (foto, símbolo, etc.) para favorecer la identificación y comprensión.

  
  



• Activación:
  Se presenta un cuento breve con imágenes grandes y coloridas, oralizado y mostrado a través de láminas. El cuento es sobre un personaje que necesita comunicar a su familia lo que siente y lo que necesita en un día común.
  Se hace pausa en momentos clave para invitar a los niños a anticipar lo que el personaje podría expresar o necesitar, permitiendo la participación por gestos, palabras, señas o sonidos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración comunitaria:
  En círculo y usando materiales visuales de apoyo (láminas, pictogramas, objetos reales