Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 1

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Reflexión sobre los medios de comunicación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión Integradora

Tema de la sesión:
¿De dónde vienen las historias que escuchamos y vemos? Aprendamos a preguntar y comentar sobre los medios de comunicación.

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos comenten y cuestionen los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Momentos de la Sesión:

1. Activación e indagación (10 minutos)

Actividad de apertura:
Sentados en círculo, la maestra/o presenta imágenes variadas de medios de comunicación (radio, TV, teléfono, internet, periódico) y pregunta:

• ¿Quién ha visto o escuchado algo interesante en la televisión, radio o internet?


• ¿De qué se trataba? ¿Les gustó? ¿Por qué?

Propósito:
Conocer las experiencias previas, conectar con el saber de casa/familia, y reconocer la diversidad de consumos mediáticos.

Interculturalidad crítica:
Invitar a que compartan también programas, canciones o noticias en lenguas originarias o de otras regiones/países, valorando la diversidad.

2. Desarrollo: Aprendiendo a cuestionar (20 minutos)

Actividad principal:
Con apoyo de palabras e imágenes escritas en el pizarrón, se presentan dos fragmentos breves (audio o video) de programas infantiles (uno local y uno internacional o de otra diversidad cultural)