La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje Servicio, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos propongan alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad, para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

CONTENIDO CENTRAL:
La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Comprensión lectora e interpretación crítica.


• Colaboración y trabajo en equipo.


• Pensamiento crítico.


• Inclusión y respeto a la diversidad.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de inclusión:
  Se inicia con una breve dinámica de integración: cada alumno comparte su nombre y algo que le gusta de estar en la escuela. Para promover la inclusión, se invita a quienes generalmente no participan a hablar primero, y se reconoce la diversidad de respuestas y experiencias.


• Presentación del tema:
  El docente pregunta: ¿Por qué creen que la escuela es importante además de aprender materias? ¿Cómo podemos ayudarnos unos a otros a aprender mejor? Las respuestas se registran en el pizarrón, recuperando el saber previo y fomentando el pensamiento crítico.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura colaborativa:
  En equipos heterogéneos (cuidando inclusión y diversidad), los alumnos leen en voz alta un cuento corto tit