Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase de Educación Física: Interacción Motriz
Sesión 1 de 5

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Eje transversal: Vida saludable, Inclusión, Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:

• Recepción amigable, saludo personalizado y breve dinámica de presentación (por ejemplo, decir su nombre y una actividad física que les guste).


• Conversación guiada: “¿Por qué es importante colaborar y convivir bien con los demás mientras jugamos o hacemos deporte?”


• Enlace con el Aprendizaje Servicio: Explicar que en las próximas sesiones se prepararán para organizar juegos inclusivos para estudiantes de una escuela primaria local (servicio a la comunidad y desarrollo de la convivencia).


• Recordatorio sobre la importancia de la vida saludable, la inclusión y el respeto a la diversidad de capacidades.

Propósito del día:

• Se explica que se explorará cómo trabajar juntos en juegos y deportes para lograr metas en común, cuidando el bienestar de todos.

Desarrollo (35 minutos)

Calentamiento cooperativo (5 minutos):

• Breves ejercicios de movilidad articular y activación cardiovascular en parejas o tríos rotativos, motivando a que interactúen con diferentes compañeros.

Actividad principal: Circuito cooperativo de retos motrices (20 minutos)

• Se forman equipos equilibrados y divers