La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Sesión 1: Desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Duración: 45 minutos

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Inicio de la clase con una pregunta desencadenante: "¿Cómo crees que el comercio influenció el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV?"


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus respuestas y reflexiones sobre la pregunta planteada.


3. Presentar el problema principal del ABP: "Imagina que eres un comerciante en el Siglo XV y necesitas ampliar tus rutas comerciales. ¿Cómo podrías hacerlo y qué impacto tendría esto en tu vida y en la geografía y navegación de la época?"

Desarrollo (25 minutos):
4. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de recursos (libros, internet, documentos históricos, mapas, etc.) para que investiguen y recolecten información sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, así como su impacto en la geografía y la navegación.
5. Los grupos deberán analizar la información recopilada y responder a preguntas relacionadas con el problema planteado, como: ¿Qué rutas comerciales existían en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Cómo se desarrolló la navegación en esta época? ¿Qué impacto tuvo el comercio en la geografía de las metrópolis? ¿Cómo contribuyó al sistema de dominación?
6. L