Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase - Formación Cívica y Ética 1º Secundaria
Sesión 1 de 5: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (alimentación)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente inicia la clase con una breve conversación:
  “¿Qué creen que tienen en común todas las personas del mundo, sean de donde sean? ¿Creen que todos tenemos los mismos derechos?”


• Se presenta la noticia de un caso real (recomendable, actual y cercano a la vida de los alumnos) sobre la desnutrición o falta de acceso a alimentos en alguna región de México o el mundo, resaltando cómo afecta a adolescentes y niños.


• Planteamiento del problema central a investigar durante el ABP:
  “¿Es la alimentación adecuada un derecho humano garantizado en México y en el mundo? ¿Por qué, si es un derecho, todavía hay personas que no lo tienen?”


• Se invita a que cada estudiante, en una hoja, escriba una expectativa o pregunta que le surja sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo colaborativo y construcción del problema

• Formación de equipos de 4-5 estudiantes.


• El docente entrega a cada equipo una ficha con el siguiente caso-problema:
  “En la comunidad de San Pedro, una escuela secundaria reporta que más del 30% de sus estu