“Conociendo nuestra alimentación para escribir juntos”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva mediante dictado
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Tema transversal: Alimentación sana
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes revisen y corrijan el texto que dictan o les dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifiquen palabras que se repiten y propongan sugerencias para sustituirlas.

Sesión 1: “Conociendo nuestra alimentación para escribir juntos”

1. Actividad de Inicio (10 min)

• Saludo y presentación breve del tema: “Hoy vamos a escribir, entre todos, un texto sobre cómo comemos en casa y en la comunidad. Vamos a pensar cómo podemos comer de manera saludable.”


• Diálogo guiado: Preguntar a las y los estudiantes, ¿qué alimentos comen en casa? ¿Hay algo que les gustaría comer más seguido? ¿Qué alimentos son tradicionales en su comunidad?


• Socialización de saberes previos: Se anotan en papel rotafolio las palabras y frases más mencionadas, resaltando la diversidad cultural de las comidas.

2. Desarrollo (25 min)

• Lectura breve: La docente lee en voz alta un pequeño texto (3-4 renglones) sobre la alimentación tradicional en la región. Se invita a escuchar con atención palabras que se repiten o que consideren importantes.


• Dialogar sobre el texto: ¿Por qué creen que comer sano es importante? ¿Qué platillos conocen que sean saludables y propios de su cultura?


• Escritura colectiva por dictado: La docente guía, pr