Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 1º
Sesión 1 de 2
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Duración: 45 minutos
Problema transversal: Alimentación
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños identifiquen y reflexionen sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa, distinguiendo aquellos que son saludables y aquellos que pueden poner en riesgo su salud, considerando sus costumbres familiares y culturales.

1. Inicio (10 minutos)

Estrategia de inclusión:
Saludo personalizado y bienvenida en círculo, adaptando la comunicación a las necesidades de cada niño (uso de imágenes, señas, apoyo verbal, lenguaje simple).

Dinámica de motivación:
“¿Qué comimos hoy?”
La docente muestra láminas grandes y coloridas con imágenes de diferentes alimentos y bebidas. Invita a los niños a elegir una imagen que represente lo que desayunaron hoy. Se apoya con pictogramas y comunicación aumentativa para quienes lo requieran.

Diálogo guiado:

• ¿Quién preparó tu desayuno?


• ¿Lo comieron juntos en familia?


• ¿Por qué eligieron ese alimento?

Interdisciplinariedad:
Se fomentan habilidades de comunicación, identificación de emociones y pertenencia al grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal (Aprendizaje Servicio):
**“El mural de los alimentos