Introducción al tema de hábitos saludables

ROMARIO OROZCO
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de hábitos saludables (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de adoptar hábitos saludables y distinguir entre alimentos saludables y no saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de hábitos saludables y discutir brevemente qué entienden por ello.

    • Plantear la problemática de los malos hábitos alimenticios y la necesidad de consumir comidas saludables.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia alimentación y la de sus familias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con hábitos saludables y alimentación.

    • Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos, planteando preguntas como: ¿Qué aprendimos del cuento/texto? ¿Cuáles son los alimentos que consideramos saludables? ¿Cuáles son los alimentos no saludables?

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre alimentos saludables y no saludables.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir los principales puntos abordados en la actividad y reforzar la importancia de consumir alimentos saludables.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer información sobre un alimento saludable que puedan preparar en casa.




Sesión 2: Preparación de alimentos saludables (45 minutos)


Objetivo: Promover la alimentación saludable a través de la preparación de alimentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables y no saludables.

    • Dar tiempo a los alumnos para que compartan la información que investigaron sobre un alimento saludable.



  2. Desarrollo