Introducción al álgebra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Curso: Matemáticas 1º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Ausentismo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno representa algebraicamente perímetros de figuras geométricas, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y conciencia sobre la importancia del trabajo colaborativo y la asistencia escolar para el bienestar personal y colectivo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida dinámica: Recibir a los estudiantes con una breve charla sobre cómo la asistencia regular a clases es clave no solo para aprender matemáticas, sino también para fortalecer nuestra mente y cuerpo, relacionando la asistencia con el cuidado de la salud mental y emocional.


• Pregunta detonadora: Presentar en el pizarrón varias imágenes de figuras geométricas simples (cuadrados/rectángulos) y preguntar:
  “¿Cómo podríamos encontrar de una manera más sencilla y rápida el perímetro de cualquier figura, sin tener que sumar uno a uno todos los lados?”


• Conexión con la vida cotidiana y salud: Plantear el caso de un compañero que falta regularmente y cómo eso afecta el avance del grupo y su propio aprendizaje, promoviendo la reflexión sobre el ausentismo.

Propósito de la fase:
Motivar a los estudiantes a indagar y colaborar, vinculando la matemática a la vida diaria y la importancia de la asistencia escolar como un f