La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 4: TRABAJO EN COMUNIDAD
Contenido: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Disciplina
Objetivo (PDA): Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Propósito de la sesión:
Introducir a los estudiantes en la problemática real del consumo no sustentable del agua y la biodiversidad en la comunidad, reflexionando sobre la responsabilidad compartida, el respeto y la necesidad de acciones colectivas con enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad, vinculando el tema con la disciplina dentro del aula y la comunidad.

1. INICIO (10 min): Conexión y motivación

• Actividad de apertura:
  La maestra/narrador presenta en voz alta un dilema cercano:
  “En nuestra comunidad, varias personas han reportado que el agua no es suficiente para todos y que algunas especies de plantas y animales ya no se ven en el parque local. ¿De quién es la responsabilidad? ¿Cómo nos afecta esto? ¿Por qué algunas personas no cuidan el agua ni a los seres vivos?”
  Se invita brevemente a un diálogo inicial, anotando ideas clave en el pizarrón.


• Propósito:
  Generar interés y conectar con la realidad cotidiana del grupo, mostrando el