Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2
Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Tema integrado: Ausentismo escolar (problema interdisciplinar)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva e intercultural: Saludo y breve dinámica de presentación que destaque la diversidad del grupo (por ejemplo, cada alumno comparte un valor que considera importante en su familia o comunidad).


• Activación de conocimientos previos: Pregunta generadora:
  ¿Conoces algún caso donde una persona o grupo no haya tenido acceso a la educación por alguna razón? ¿Cómo crees que eso afecta sus derechos?


• Contextualización del problema:
  Presentar el problema del ausentismo escolar (por ejemplo, utilizando una breve historia sobre una estudiante indígena que no puede asistir a clases por falta de acceso o discriminación). Relacionar este problema con la vulneración de derechos humanos (educación, igualdad, no discriminación).


• Propósito del día: Explicar que la sesión se centrará en comprender por qué los derechos humanos son importantes y cómo su violación afecta a la sociedad, especialmente en el contexto escolar.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• **Presentación del caso-pr