Las tensiones en siglo XX
Baeza Mendoza Hervey- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica de Clase
Grado: Secundaria 2º
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Bloque Temático: Las tensiones en el siglo XX
Contenido: Causas de la Revolución Mexicana (1910)
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Interdisciplinar: Atención a la lectoescritura
Inclusión: Adaptaciones didácticas, respeto y apropiación de la diversidad cultural
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida y ambientación
- Saludo cordial y breve dinámica de integración: cada alumno comparte en voz alta un ejemplo de algún conflicto o situación de injusticia reciente en su entorno (escuela, comunidad, país).
- Se anotan las ideas en el pizarrón, generando una lluvia de ideas.
- Pregunta orientadora: “¿Por qué surgen los conflictos en la sociedad?”
Presentación del Problema Central
- Se presenta la siguiente situación-problema (en formato impreso y oral):
“Imagina que vives en México en 1910. Tu familia y comunidad enfrentan graves problemas por decisiones de los gobernantes, pero cada persona o grupo tiene diferentes razones para estar inconforme. ¿Por qué podría estallar una gran rebelión?” - Se invita a los alumnos a reflexionar y platicar brevemente en equipos de dos.
- Se presenta la siguiente situación-problema (en formato impreso y oral):
Inclusión: Los textos se adaptan para quienes requieran formato ampliado, audiotexto o lectura acompañada.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
- Trabajo Colaborativo y Lectura Guiada