Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6
Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Objetivo (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Propósito de la Sesión
Los niños explorarán y comenzarán a distinguir características del entorno natural de su comunidad, de otros lugares y reflexionarán sobre la importancia del cuidado del ambiente para una vida saludable.

Momentos de la Sesión

1. Apertura (10 minutos)
Estrategia: Preguntas generadoras y diálogo inicial

• Bienvenida: Recibo a los niños en círculo, saludo y generamos un ambiente de confianza.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué cosas has visto en el parque, en el camino a la escuela o en el patio de tu casa?
  
  
  • ¿Recuerdas algunos animales o plantas que viven cerca de nosotros?
  
  
  • ¿Cómo es el clima aquí? ¿Llueve, hace calor o frio?
  
  
  
  


• Propósito: Activar conocimientos previos y despertar curiosidad, promoviendo la expresión verbal y la escucha activa.

2. Desarrollo (25 minutos)
Estrategia: Indagación exploratoria y reflexión crítica

• Indagación guiada:
  
  
  • Realizo un recorrido por el aula o el patio escolar (si no es posible, se usan imágenes o videos cortos de distintos entornos: comunidad local, selva, mar, bosque, desierto).
  
  
  • Observo junto con los niños elementos del entorno: plantas, algunos i