“Descubriendo nuestras huellas en comunidad”**
Danya- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación didáctica: Sesión 1 de 3
Secuencia didáctica: “Descubriendo nuestras huellas en comunidad”
Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y artes y experiencias estéticas.
Propósito de la sesión
Fomentar que niñas y niños exploren y disfruten su capacidad de expresión plástica, descubriendo diferentes maneras de dejar huellas personales y colectivas, mientras experimentan con materiales diversos y participan en actividades artísticas colaborativas, favoreciendo el trabajo en equipo y la apropiación de referentes culturales a través de historias y símbolos visuales.
Secuencia Didáctica
1. Recepción e inicio (10 minutos)
- Bienvenida afectiva: Recibe a cada niña y niño nombrándolos, ofreciendo un saludo personalizado y breve contacto visual o físico (de acuerdo a su comodidad).
- Ronda de encuentro: En círculo, invita a las niñas y niños a observar un libro de imágenes grandes con representaciones gráficas de huellas y símbolos de diferentes culturas (ejemplo: huellas de manos en arte rupestre, símbolos otomíes, dibujos de la comunidad).
- Lectura oral y diálogo: La docente narra brevemente una historia sencilla so