Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Pensamiento crítico
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos

1. Contexto y Justificación

Esta sesión busca fortalecer las habilidades de lectoescritura a partir del análisis de cuentos y poemas de autores representativos de México y Latinoamérica, promoviendo la apropiación de la cultura propia y el pensamiento crítico. Se trabajará en comunidad, favoreciendo la expresión oral y la colaboración.

2. Propósito de la sesion

Que los alumnos lean, analicen y dialoguen sobre cuentos y poemas breves, identificando elementos culturales y compartiendo sus interpretaciones dentro de un proyecto comunitario de lectura.

3. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Saludo cordial y breve diálogo: Preguntar ¿qué cuentos y poemas conocen? ¿De qué culturas?


• Presentar el propósito: “Hoy exploraremos cuentos y poemas para descubrir qué nos cuentan sobre nuestra cultura y cómo podemos expresarlo a la comunidad escolar.”


• Actividad lúdica de activación: “La palabra mágica”. Cada niño dice una palabra que asocie con la lectura (ejemplo: aventura, misterio, alegría).

B. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura comunitaria:
  
  
  • Dividir al grupo en equipos pequeños.
  
  
  • Entregar un cuento corto y un poema breve a cada equipo (pre