Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
fredycln- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase - Artes Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Ausentismo
OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje):
Que los estudiantes analicen el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos (ritmo, repetición, armonía, contraste y variación) en manifestaciones artísticas, y los empleen en la creación de una propuesta personal.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar saberes previos y motivar a la participación, integrando reflexión sobre la importancia de asistir a la escuela y a las actividades comunitarias.
Actividades:
• Dinámica de bienvenida: Pregunta detonadora:
¿Qué manifestaciones artísticas existen en nuestra comunidad o entorno y qué elementos estéticos observan en ellas?
• Lectura breve: Lectura en voz alta de un texto corto que relate cómo el arte ha favorecido la pertenencia, la asistencia y la participación en la comunidad (por ejemplo, el muralismo mexicano, festivales comunitarios o ferias).
• Discusión dirigida:
- Reflexión guiada: ¿Cómo puede el arte motivarnos a participar y estar presentes en la escuela y en nuestra comunidad?
- Los estudiantes escriben una pequeña frase sobre el vínculo entre arte, comunidad y pertenencia en su cuaderno.