El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 1
Contenido: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Enfoque Metodológico: Proyecto comunitario (integrando pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas)
Problema interdisciplinar: Rezago educativo
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y motivar a los estudiantes sobre la importancia de investigar y comunicar problemas sociales, especialmente el rezago educativo, usando el inglés como medio de expresión.

1. Dinámica creativa:
   Proyecta imágenes artísticas (murales, collages, obras de teatro) que muestran situaciones de rezago educativo en comunidades diversas (nacionales e internacionales).
   Pregunta detonadora: ¿Qué sienten y piensan al ver estas imágenes?
   Estimula la reflexión estética y la expresión emocional en inglés con frases como:

   
   
   
   
   • “I feel…”
   
   
   • “This reminds me of…”
   
   
   • “I think the community needs…”
   
   
   
   



2. Breve diálogo grupal:
   ¿Por qué es importante hablar sobre los problemas de la comunidad? ¿Cómo puede ayudar el inglés a buscar soluciones?
   Los alumnos responden de manera libre, guiados por el docente para traducir ideas clave al inglés.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Investigar, analizar críticamente y comunicar soluciones a problemas comunitarios relacionados con el re