Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

VICTOR IGNACIO VARGAS
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2


Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
PDA: Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)



Fase 1: Inicio (10 minutos)


1. Bienvenida y encuadre (3 minutos)



  • Saludo cordial, integración breve para promover el sentido de pertenencia.

  • Presentación breve del tema y su relevancia en la actualidad.

  • Mención de la importancia de la migración y la movilidad humana a lo largo de la historia y en la formación de las sociedades diversas.


2. Activación de conocimientos previos (3 minutos)



  • Pregunta detonadora: “¿Saben si en su familia, comunidad o país ha habido personas que migraron o vinieron de otros lugares? ¿Por qué creen que las personas migran?”

  • Lluvia de ideas (oral, todos pueden participar, adaptando la participación para quienes requieran apoyo).


3. Planteamiento del problema (4 minutos)



  • Presentación del siguiente caso:
    “Imaginen que viven en una comunidad donde, de repente, llegan muchas familias de otro lugar. ¿Cómo creen que afecta esto la vida diaria? ¿Qué retos y oportunidades surgen en la convivencia?”

  • Se enuncia el reto: Analizar cómo las migraciones han generado nuevos escenarios de vida y de convivencia en el pasado, y reflexionar sobre cómo esto sigue sucediendo hoy.



**Fase 2: Desarr