Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3

Grado: Preescolar, 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Observando el paso del tiempo en nuestro entorno
Contenido: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico: Los alumnos serán guiados a observar, preguntar, comparar y reflexionar sobre cambios observables en el entorno y sus implicaciones en la vida diaria.


• Artes y experiencias estéticas: Se estimulará la creatividad y la expresión artística como medio para explorar y representar el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desinterés – Se utilizarán experiencias cercanas, lúdicas, artísticas y participativas para captar la atención y motivar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo de la sesión

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica inicial: "¿Qué ha cambiado hoy?"
  Reunir a los niños en círculo y preguntar:
  
  
  • ¿Qué notaron diferente hoy cuando llegaron a la escuela?
  
  
  • ¿Cómo estaba el cielo, la luz, el clima?
  
  
  • ¿Hay algo que haya cambiado desde ayer?
  
  
  
  


• Estímulo artístico: Observar una serie breve de imágenes artísticas (pinturas, dibujos, fotografías) que muestran el mismo lugar en distintos m