Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema del rezago educativo

Secuencia Didáctica de la Sesión 1:

1. Inicio (10 min)

Activación de saberes previos y sensibilización al tema

• El docente inicia preguntando:
  
  
  • ¿Qué sienten cuando frotan sus manos rápidamente una contra la otra?
  
  
  • ¿Han notado lo que pasa cuando arrastran un borrador muy rápido en la hoja?
  
  
  
  


• Propone una breve lluvia de ideas. Las respuestas se anotan en el pizarrón, dando voz a quienes generalmente participan menos, apoyando a los estudiantes con rezago educativo a expresarse, incluso si necesitan apoyo visual o verbal.


• Invita a reflexionar:
  
  
  • ¿Por qué creen que sucede esto?
  
  
  
  


• Presenta el propósito de la clase:
  
  
  • "Hoy vamos a investigar cómo se puede generar calor de diferentes maneras y por qué esto es importante para nuestra vida diaria."
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min)

Indagación guiada y experimentación en equipos

a) Pregunta detonadora:

• ¿Cómo podemos generar calor usando cosas que tenemos en el salón?

b) Organización de equipos inclusivos

• Forma equipos diversos, considerando chicos con distintos niveles de aprendizaje. Da roles claros (coordinador, anotador, presentador, observador) para fomentar la participación de todo