Transformando nuestro entorno de forma responsable**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PREESCOLAR 3º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: Transformando nuestro entorno de forma responsable
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenidos: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar. Atención a la convivencia.
Propósito del aprendizaje (PDA):
Que los alumnos asocien los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y expliquen con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Saludo cordial reconociendo a cada niño.


• Ronda breve de diálogo: “¿Qué comiste hoy y qué ropa usas?”
  (Se anotan en papelógrafo las respuestas).

Presentación del problema a resolver (ABP):

• Narración participativa:
  “Un día en el pueblo de los niños y niñas, todos necesitaban comer y vestirse, pero un grupo se dio cuenta que la naturaleza estaba triste porque la estaban usando sin cuidar. ¿Cómo podríamos ayudar a la naturaleza mientras conseguimos lo que necesitamos para comer y vestirnos?”

Propósito:

• Explicar a los niños que hoy buscarán ideas para ayudar a la naturaleza mientras cubren sus necesidades.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y diálogo guiado:

• Se presentan imágenes y objetos reales (ej. mazorca, trigo, fruta, tela de algodón, lana).


• Los niños clasifican los objetos según su origen: “¿Esto viene de una planta, animal o de la tierra?”
  (Trabajo en equipos pequ